就算孩子做错了事 也请认可其中合理的部分

2021-12-17 06:30 来源: 新浪育儿

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孩子睡觉前刷了牙,却突然想吃软糖。妈妈说:“你该睡觉了,都刷过牙了,不可以吃软糖。”孩子开始编瞎话:“不是想现在吃,我说的是明天吃。”

其实在这种情况下,我们可以让孩子吃过软糖再刷一次牙。但父母往往会过度强调“现在不可以吃软糖”,很难做出让步。

孩子从幼儿园放学回家,桌上摆着妈妈做好的曲奇饼干。孩子想先吃一块,妈妈却大喊:“不行!”因为妈妈坚持“从外面回来吃东西前要先洗手”。

孩子放学后本应马上去补习班,今天却迟到了半个小时,补习班老师打电话称联系不上孩子。后来才知道,孩子是因为帮好朋友找丢失的手机才迟到的。父母批评孩子说:“你先管好自己吧,不是说好了一放学立刻去补习班吗?”

父母的话没错,但这样说,孩子会因无力反驳而说谎搪塞。在孩子看来,父母的话是正确的原则,丝毫没有反驳的余地。这样一来,孩子就无法自由地表达自己的想法或诉求。

那么这种情况下,父母应该怎么做呢?

我们可以这样说:“妈妈知道你很爱吃软糖,本来应该吃了再刷牙的,但你已经刷完牙了。你现在还是很想吃吗?”如果孩子点头,我们应该肯定孩子当下心情的合理性:“小孩都好喜欢吃软糖啊!妈妈理解你。”只有肯定这合理的部分,再发生类似的情况才不会难办。然后请对孩子说:“那你就吃吧,但吃完要再刷一次牙。是不是很麻烦啊,但是必须要刷。”

对没洗手就想吃饼干的孩子,我们可以这样说:“你这么等不及要吃饼干啊。”然后可以喂孩子吃,或是先用湿纸巾帮孩子擦手,等吃完饼干后,再擦干净就好了。

我们需要教给孩子,刷牙和洗手都是为了他们的健康着想。我们需要认识到:尽管有时可能不合时宜,但孩子们想吃软糖和饼干的心情是可以理解的。

上补习班迟到的孩子也是如此,帮助朋友寻找丢失的手机, 是助人为乐的行为。我们需要对这一部分的合理性表示赞同。然后,我们要教给孩子这种情况下更好的处理方式。

孩子们在成长发育的过程中,总会出现各种各样的问题,这些都是正常现象。不同的孩子会遇到不同的问题,父母很难掌握所有问题的解决方案。父母在看问题时,即便孩子的确做错了, 也需要认可其行为中合理、正确的部分,这样才能更好地解决问题。

这些合理的部分,可能是孩子的想法,也可能是某些行为。

哪怕是很微小的部分,父母也应该对其合理性和正当性表示认可:“这样想也没错”“你的判断是正确的”“这一点做得很好”。因为得到了这样的认可,孩子的自尊心会增强,才能更好地接受父母的说教。

来源:光尘文化授权选载自《最温柔的教养》